Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Libny Betanzos
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio: Saludo y dinámica de presentación.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes que representen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes y pedir a los alumnos que expresen lo que ven.

  3. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán en grupo sus ideas sobre cómo se comunican oralmente en su comunidad.

  4. Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber.


Sesión 2:


Objetivo: Practicar el uso de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve revisión de las ideas principales.

  2. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los alumnos deberán expresar verbalmente lo que ven en las tarjetas y compartirlo con el grupo.

  3. Juego de mímica: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando únicamente gestos y movimientos corporales.

  4. Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.


Sesión 3:


Objetivo: Reforzar el uso de la comunicación oral para seguir indicaciones, cuidar y hacerse cargo de sus pertenencias.


Actividades:



  1. Repaso del tema: Recordar lo ap