Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos se encuentran en proceso de seguir indicaciones, cuidar y hacerse cargo de sus pertenencias, y necesitan mayor fluidez en su vocabulario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y reconocer diferentes formas de comunicación oral en la comunidad.

• Iniciar la sesión con una ronda de preguntas sobre cómo se comunican en su familia y en su comunidad.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen situaciones cotidianas donde deben comunicar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Observar y comentar las diferentes formas de comunicación oral utilizadas por los alumnos.


• Realizar una actividad grupal donde se identifiquen y clasifiquen diferentes tipos de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales).


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Practicar la comunicación oral utilizando diferentes recursos y lenguajes.

• Iniciar la sesión recordando las formas de comunicación oral identificadas en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes recursos y lenguajes de comunicación oral: imágenes, sonidos, gestos, movimientos corporales, etc.


• Realizar una