Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Artes
Tiempo total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología:
Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar:
Atender al problema de la PERDIDA DE LA CULTURA

Enfoque:
Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase, mencionando la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la manifestación artística más representativa de la cultura local y sus características.


• Explicar el problema de la pérdida de la cultura y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística de México o del mundo que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo de forma destacada.


• Cada grupo deberá diseñar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para apoyar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus investigaciones y presentaciones con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión grupal de la ses