Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo: Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


2. Realizar una actividad de integración y motivación, donde los alumnos compartan palabras que conozcan y que se escriban de la misma forma en diferentes textos.


3. Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (25 minutos):

1. Mostrar imágenes o textos escritos en el pizarrón o proyector, donde se destaquen palabras repetidas.


2. Invitar a los alumnos a identificar las palabras repetidas y escribirlas en el pizarrón.


3. Realizar un dictado colectivo, utilizando las palabras identificadas previamente.


4. Proyectar el texto dictado y pedir a los alumnos que identifiquen las palabras que se repiten.


5. Resaltar la importancia de identificar las palabras repetidas y cómo esto facilita la escritura.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una actividad de reflexión, donde los alumnos compartan lo aprendido durante la clase y las dificultades que enfrentaron.


2. Responder a las preguntas de los alumnos y aclarar cualquier duda que puedan tener.


3. Asignar una tarea para la próxima clase, donde los alumnos deberán buscar textos en casa y identificar palabras repetidas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la clase, el docente observará la participación activa de los alumnos, su capacidad para identificar palabras repetidas y su comprensión del objetivo