La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinaria: Violencia dentro y fuera de la escuela.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: Presentación de la temática. Se les planteará a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Cómo el descubrimiento de América por parte de Cristóbal Colón contribuyó a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"

Desarrollo: Los alumnos, en grupos de trabajo, deberán investigar acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América. Deberán buscar información relevante, analizarla y tomar notas para su posterior discusión.

Cierre: Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones frente a sus compañeros. Se abrirá un espacio para comentarios y preguntas.

Sesión 2:

Inicio: Se recordará lo discutido en la sesión anterior y se planteará la problemática interdisciplinaria: la violencia dentro y fuera de la escuela. Se les preguntará a los alumnos cómo esta problemática se relaciona con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo: Los alumnos, en grupos, realizarán una reflexión y discusión sobre las relaciones entre la violencia y la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se les pedirá que propongan posibles soluciones o acciones para combatir la violencia en estos contex