Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Sesión 1: "Mi identidad y mi lugar en la comunidad"

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre nuestra identidad personal y cómo influyen en ella nuestra lengua, costumbres y el lugar donde vivimos".
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su identidad y su comunidad.
   
   
   • Mostrar imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y territorios para despertar su curiosidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir el concepto de identidad y explicar su relación con la lengua, las costumbres y el lugar de origen.
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual: cada alumno deberá escribir en una hoja su nombre, la lengua que habla en casa, una costumbre familiar y algo que les gusta de su lugar de origen.
   
   
   • Formar grupos pequeños y compartir sus respuestas. Promover la conversación y el intercambio de ideas entre ellos.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus respuestas con toda la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad artística: cada alumno recibirá una hoja en blanco y deberá dibujar o hacer collage de elementos que representen su identidad y su relación con la comunidad.
   
   
   • Invitar