Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de exclusión y falta de trabajo en equipo, incorporando aspectos de igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no saben trabajar en equipo y tienden a excluir a compañeros que no tienen habilidades deportivas definidas.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás?

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión y debate en grupos pequeños sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices de cada alumno y de sus compañeros.


• Exposición de conclusiones en plenaria.


• Explicación del concepto de Aprendizaje servicio y su aplicación en la clase de Educación Física.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la planificación de una actividad de Aprendizaje servicio que promueva el trabajo en equipo y la inclusión de todos los alumnos.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de actividad de Aprendizaje servicio por parte de los grupos.


• Elección de una actividad para implementar en las siguientes sesiones.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema ant