Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Isis Perez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Se realizará una breve introducción al tema, recordando conceptos básicos de salud sexual y reproductiva.

  • Se formulará el problema a investigar: ¿Cuáles son los métodos anticonceptivos más efectivos para prevenir el embarazo en adolescentes y reducir el riesgo de infecciones de transmisión sexual?


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes métodos anticonceptivos, incluyendo los que ofrecen doble protección (prevención de embarazo e infecciones de transmisión sexual).

  • Cada grupo deberá realizar una presentación en la que expliquen el método asignado, su efectividad y ventajas/desventajas.

  • Durante esta fase, el profesor estará disponible para resolver dudas y brindar orientación a los alumnos.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y se promoverá el debate y la discusión en clase.

  • Se reflexionará sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida y se destacará la necesidad de contar con servicios amigables que brinden apoyo en este proceso.


Sesión 2:
Inicio:



  • Se rea