Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Se observa torpeza motriz en los alumnos puesto que tienen una vida sedentaria.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades, su nivel de coordinación motriz y su capacidad para trabajar en equipo.


2. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar las habilidades y destrezas específicas que se trabajen en cada sesión, como por ejemplo: lanzar una pelota, correr con coordinación, saltar obstáculos, etc.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación del problema planteado: Torpeza motriz debido a una vida sedentaria.


• Discusión en grupo sobre la importancia de mantener una vida activa y saludable.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad específica para desarrollar habilidades motrices (por ejemplo, lanzamiento de precisión, equilibrio, salto, etc.).


• Desarrollo de las actividades en grupo, fomentando la colaboración y el apoyo mutuo.


• Rotación de los grupos para que todos los alumnos participen en diferentes actividades.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices desarrolladas en la se