La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Expresar algunas costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Identificar las diferentes familias presentes en la comunidad y reconocer la importancia de la diversidad.

Actividad 1:

• Presentar imágenes y fotos de diferentes tipos de familias (familias con padres y madres, familias con padres solteros, familias con abuelos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las familias y cómo están conformadas.


• Promover una discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad familiar y cómo todas las familias son igualmente válidas y valiosas.

Actividad 2:

• Invitar a los alumnos a dibujar y describir a sus propias familias.


• Pedir a algunos voluntarios que compartan sus dibujos y descripciones con el resto del grupo.


• Fomentar la comparación entre las familias, resaltando las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Reflexionar sobre las costumbres y rutinas familiares de los alumnos y sus pares.

Actividad 1:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las rutinas y costumbres familiares.


• Pedir a cada alumno que comparta una rutina o costumbre familiar que consideren especial.


• Fomentar la interacción entre los alumnos, animándolos a hacer preguntas y encontrar similitudes con las rutinas