Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Diana Bello
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Sesión 1:


Inicio:



  • Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Presentar el problema: los alumnos no identifican el significado de interculturalidad y la importancia de la música como actividad de expresión de emociones.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, teatro, entre otros) de México y del mundo que reflejen la riqueza pluricultural.

  • Cada grupo deberá elegir una manifestación artística y analizar los elementos artísticos presentes (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y cómo estos reflejan la diversidad cultural.

  • Los alumnos deben crear una presentación para compartir con el resto de la clase, donde muestren los ejemplos seleccionados y expliquen cómo los elementos artísticos reflejan la diversidad cultural.


Cierre:



  • Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexiones ante el resto de la clase.

  • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos para discutir sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

  • Reflexionar sobre cómo los elementos artísticos utilizados en las manifestaciones culturales pueden transmitir emociones y expresiones propias de cada cultura.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

  • Introducir el concepto de interculturalidad y ex