Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Isis Perez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano


Objetivo: Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo como factor en el bajo nivel de aprovechamiento académico


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema a través de un video o una imagen impactante relacionada con los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Generar interrogantes y preguntas que motiven la indagación, como: ¿Qué sustancias son consideradas adictivas? ¿Cuáles son los efectos de estas sustancias en el sistema nervioso? ¿Cómo afectan el funcionamiento integral del cuerpo humano? ¿Por qué es importante evitar su consumo?

  • Plantear el problema del ausentismo y su relación con el bajo nivel de aprovechamiento académico.


Fase 2: Desarrollo



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una sustancia adictiva específica para investigar.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos científicos y acceso a internet para que los grupos realicen