La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a atender.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes escriben un ensayo corto sobre sus necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las diferentes posturas y problemáticas identificadas en los ensayos.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Análisis de textos relacionados con la temática.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes escriben un ensayo en el que expongan su postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, y propongan acciones colectivas para promover la inclusión.

Sesión 3:

• Intercambio de ensayos entre los estudiantes.


• Comentarios y retroalimentación constructiva sobre los ensayos.


• Actividad de investigación: Los estudiantes investigan acciones colectivas reales que se hayan llevado a cabo en su comunidad en relación con la temática.

Sesión 4:

• Presentación de las acciones colectivas in