La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Objetivo: Conversar con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconocer que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Conocimiento de los derechos y obligaciones en los contextos en que se desenvuelven los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las familias.


• Presentación del problema: Mostrar imágenes o videos de diferentes tipos de familias y preguntar a los alumnos qué observan.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué tipos de familias existen? ¿Todas las familias son iguales? ¿Qué cuidados recibimos de nuestras familias?


• Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre diferentes tipos de familias.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo presenta su investigación sobre un tipo de familia.


• Reflexión y diálogo: Promover una conversación en la que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias acerca de las familias.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué costumbres tienen nuestras familias? ¿Qué reglas debemos seguir en nuestras familias? ¿Cómo nos sentimos dentro de nuestras familias?

Sesión 3:

• Lectura de cuentos: Leer cuentos que aborden temáticas de diversidad familiar y convivencia.


• Análisis de los cuent