Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Curso: 6º de Primaria

PDA (Propósito de Aprendizaje): Escribe un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo Interdisciplinario: Atender al problema de dificultad para redactar oraciones gramaticales e identificar sus elementos para realizar una descripción.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

• Presentación y contextualización del tema: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de los textos argumentativos y su relación con la escritura de opiniones.


• Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre diferentes temas de interés para ellos, para posteriormente elegir uno sobre el cual escribirán su texto argumentativo.


• Actividad de lectura: Se proporcionarán diversos textos argumentativos cortos para que los alumnos los lean y analicen su estructura y uso de nexos.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un texto argumentativo sobre el tema elegido anteriormente, utilizando los conocimientos adquiridos sobre la estructura y los nexos.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

• Retroalimentación de la sesión anterior: Se revisarán y comentarán los textos argumentativos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de gramática: Se realizará una actividad para reforzar los conceptos de oraciones gramaticales y sus elementos, relacionando su