Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades y habilidades motrices - Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Sesión 1: "Todos somos iguales y capaces"

Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar diferentes patrones básicos de movimiento en actividades recreativas, promoviendo la inclusión y el reconocimiento de que todos somos iguales.

Tiempo: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Conos, pelotas, aros y música.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de ser inclusivos y reconocer que todos somos iguales.
   
   
   
   



2. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una rutina de ejercicios de calentamiento, enfocados en el trabajo de diferentes habilidades motrices (estiramientos, saltos, corrida suave, etc.).
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
   
   
   • Explicar que cada grupo deberá inventar un juego o actividad recreativa en la cual se combinen diferentes patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, atrapar, etc.).
   
   
   • Los alumnos deberán tener en cuenta las características de cada juego o situación para combinar los patrones básicos de movimiento de manera adecuada.
   
   
   • Los grupos deberán poner en práctica sus juegos o actividades recreativas, enfocándose en la inclusión y en el reconocimiento de que todos son capaces.
   
   
   • El docente deberá observar y brindar apoyo a los grupos en caso de ser necesario.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la inclusión y el reconocimiento de que todos somos iguales