El mundo de las historias

Meléndez Caballero Erika
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: El mundo de las historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los niños en el mundo de las historias, despertando su interés por la lectura y la narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los niños y preguntarles si les gusta escuchar historias.

    • Mostrar diferentes tipos de libros (cuentos, leyendas, fábulas) y preguntarles si conocen alguno de ellos.

    • Leer en voz alta un cuento corto y animarlos a participar con preguntas y comentarios.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes de distintas historias y pedir a los niños que elijan una que les llame la atención.

    • Formar grupos pequeños y proporcionarles una imagen a cada grupo.

    • Pedirles que observen la imagen y creen una pequeña historia basada en ella.

    • Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los niños cómo se sintieron al crear y contar su propia historia.

    • Reflexionar sobre la importancia de la imaginación y la creatividad en la narración de historias.

    • Animar a los niños a compartir con sus familias y amigos las historias que crearon en clase.




Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de historias
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los niños con diferentes tipos de historias y promover su capacidad de interpretación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar las historias creadas por los grupos en la sesión anterior.

    • Preguntar a los niños si conocen otros tipos de historias además de los cuentos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Leer en voz alta una leyenda o fábula y explicar brevemente sus características.

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