Trabajo en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
SECUNDARIA JOSEFA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Trabajo en Comunidad para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de números positivos y negativos, así como su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones donde pueden aplicar los números positivos y negativos.
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones planteadas.
Desarrollo:
- Presentación de un problema: Plantear a los alumnos un problema que implique el uso de números positivos y negativos en la vida cotidiana, por ejemplo, calcular la temperatura en diferentes ciudades en relación al punto de congelación del agua.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de resolver el problema planteado utilizando números positivos y negativos.
- Investigación y análisis: Los alumnos deberán investigar y recopilar información relevante sobre el problema, así como analizarla en relación al uso de números positivos y negativos.
- Elaboración de estrategias de resolución: Cada grupo deberá elaborar estrategias para resolver el problema planteado, considerando la utilización de los números positivos y negativos.
- Puesta en común: Cada grupo presentará sus estrategias y solucione