Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JUANA PARRA
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación en los adolescentes por motivos étnicos.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la unidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Breve discusión sobre la importancia de estos elementos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto sobre la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la ampliación de las posibilidades corporales.

  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.

  • Presentación de los resultados en plenaria.


Cierre:



  • Elaboración de una lista colaborativa sobre los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen.

  • Reflexión