Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Isabel Granados
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de conocimiento y capacidad para relacionarse y conocerse entre compañeros de grupo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


FASE 1: INICIO



  • Presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar a los alumnos la importancia de comprender y respetar las diferentes formas en que las personas se comportan y se relacionan.



  • Actividad de motivación: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan características o intereses personales, ya sea a través de tarjetas o mediante una ronda de preguntas. Fomentar la interacción y el conocimiento mutuo.



  • Discusión en grupo: Plantear el problema de la falta de conocimiento y capacidad para relacionarse entre compañeros de grupo. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias al respecto. Anotar las ideas principales en el pizarrón.




FASE 2: DESARROLLO



  • Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos para que investiguen sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en diferentes culturas. Cada grupo seleccionará una cultura y analizará cómo se manifiestan estas formas en ella.



  • Presentación de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición o un mural. Se fomentará la participación y el respeto