Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Benigno Gomez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: La brecha tecnológica provoca desigualdad en el aprovechamiento escolar.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Inclusión


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  1. Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema.

  2. Generar una reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la solución de problemas.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.


Fase de Desarrollo:



  1. Presentar una breve introducción teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.

  2. Realizar una actividad en la que los estudiantes investiguen y elijan una herramienta, máquina o instrumento específico y analicen cómo se convierte en una extensión de las posibilidades corporales.

  3. Fomentar el trabajo en equipo para que los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan las diferentes formas en que estas herramientas benefician a las personas.


Fase de Cierre:



  1. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos durante la actividad.

  2. Promover una ref