Comunicación y representación técnica en Tecnología

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Tecnología

Grado: Secundaria 1º
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo PDA: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque inclusivo: Considerar diferentes formas de representación y comunicación para adaptarse a las necesidades de todos los alumnos.
Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis y la reflexión sobre el lenguaje técnico y su uso en diferentes contextos.

Problema a atender: Identificación y uso del lenguaje técnico en la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica en la vida cotidiana.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante utilizar un lenguaje técnico en diferentes contextos?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza lenguaje técnico en la escuela.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de lenguaje técnico y sus características.


• Actividad: Trabajo en parejas. Cada pareja deberá identificar tres ejemplos de lenguaje técnico utilizados en la escuela y explicar su significado.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos identificados por las parejas.


• Reflexión grupal sobre la importancia del lenguaje técnico en la escuela.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de lenguaje técnico utilizados en otros contextos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de lenguaje técnico investigados.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles son las diferentes formas de repr