El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Organizar una campaña en inglés sobre soluciones a problemas de la comunidad

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Enfocarse en el problema de falta de vocabulario sobre emociones e intereses en inglés

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el propósito de la clase.


2. Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema de la clase. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes problemas en la comunidad y pedir a los estudiantes que expresen sus opiniones sobre ellos en inglés.

Fase de desarrollo:
3. Presentar y explicar el vocabulario relacionado con emociones e intereses en inglés. Utilizar ejemplos y ejercicios prácticos para asegurar la comprensión.
4. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un problema de la comunidad. Pedirles que investiguen posibles soluciones y las presenten en inglés, utilizando el vocabulario aprendido.

Fase de cierre:
5. Permitir que cada grupo presente sus soluciones a la clase en inglés.
6. Llevar a cabo una discusión en clase sobre las diferentes soluciones propuestas y fomentar el intercambio de ideas.
7. Utilizar la discusión para resaltar la importancia del uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Repasar brevemente el vocabulario aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar ejemplos de campa