Explorando las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza

Anahi Olvera
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: "Celebrando la interculturalidad y la sustentabilidad: explorando las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza"


Objetivo: Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza



  • Introducción: (10 minutos)



    • Presentar el tema de la clase: interculturalidad y sustentabilidad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por interculturalidad y sustentabilidad.

    • Explicar la importancia de conocer y valorar las formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.



  • Desarrollo: (25 minutos)



    • Presentar a los alumnos diferentes textos y materiales (libros, imágenes, videos) que muestren ejemplos de formas de relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura específica para investigar.

    • Proporcionar preguntas guía para la investigación, como: ¿Cómo se relaciona esta cultura con la naturaleza? ¿Cuáles son sus prácticas sustentables? ¿Qué valores sustentan su relación con la natu