Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Producción de expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: A los estudiantes se les dificulta la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1 (10 minutos):

• Presentación del problema: Comentar a los estudiantes que se ha identificado una dificultad en la lectura y la escritura y que trabajarán en conjunto para encontrar soluciones creativas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen (dibujo, pintura, música, danza, etc.).


• Explicar que utilizarán estas formas de expresión para representar sus ideas y emociones.

Actividad 2 (15 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una tarjeta con un tema (ejemplo: la naturaleza, la familia, los animales, etc.).


• Pedir a los estudiantes que piensen en una expresión artística que puedan crear para representar ese tema y que utilicen los materiales que tengan disponibles en el aula.

Actividad 3 (15 minutos):

• Cada grupo presentará su expresión artística al resto de la clase.


• Los demás estudiantes observarán y comentarán qué les transmite la expresión artística y cómo se relaciona con el tema asignado.


• Promover la participación de todos los estudiantes y el respeto a las ideas de los demás.

Actividad 4 (5 minutos):

• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre cómo las art