Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Artes
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los lenguajes artísticos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de lenguajes artísticos en México y en el mundo, y cómo se utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo en estas manifestaciones. ¿Qué saben ustedes sobre esto?".


• Breve lluvia de ideas y registro en un pizarrón o en una presentación.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas (danza, teatro, música, pintura, escultura, etc.) de distintas culturas mexicanas y del mundo.


• Los alumnos serán divididos en pequeños grupos y se les proporcionará una lista de preguntas para investigar sobre una manifestación artística asignada.


• Los grupos realizarán una investigación en línea o en la biblioteca del colegio para responder a las preguntas.


• Cada grupo preparará una presentación corta para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus hallazgos y se promoverá la discusión entre los alumnos.


• Se resaltarán los elementos comunes y diferencias entre las manifestaciones artísticas estudiadas.


• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.

Sesión 2:

Inicio (