Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ¿Qué es una historia? Explicación de la importancia de las historias en nuestra cultura.


• Actividad: Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.


• Actividad: Conversación sobre el cuento: ¿Qué personajes y lugares aparecen en la historia? ¿Qué detalles podemos describir de ellos?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de palabras: los niños formarán grupos y cada grupo recibirá una palabra relacionada con el cuento leído anteriormente. Deberán describir esa palabra y compartirla con sus compañeros.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo con dibujos y descripciones de los personajes y lugares del cuento.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de cuentos de otras regiones, mostrando diferentes personajes y lugares.


• Actividad: Los niños elegirán uno de esos cuentos y realizarán una descripción de un personaje o lugar que les llame la atención.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de roles: los niños representarán a los personajes de los cuentos leídos y describirán sus características.


• Actividad: Elaboración de títeres con material reciclado representando los personajes de los cuentos.

Sesión 5:

• Actividad: Intercambio de títeres entre los niños para que cada uno pueda contar una historia protagonizada por los personajes de los títeres.


• Actividad: Escritura de la historia contada por