Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una breve conversación sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Presentar a los alumnos el problema a atender: la dificultad para identificar los números en billones.


• Plantear preguntas de indagación, como "¿Qué sabemos sobre los números en billones?", "¿Cómo podemos representarlos?", "¿Qué estrategias podemos utilizar para expresar la sucesión numérica hasta billones?".


• Invitar a los alumnos a investigar y explorar diferentes recursos (libros, internet, materiales manipulativos, etc.) para encontrar información sobre los números en billones y sus representaciones.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un número en billones.


• Los grupos deben investigar y discutir sobre cómo expresar la sucesión numérica hasta ese número en español y en su lengua materna, tanto de manera ascendente como descendente.


• Los alumnos deben registrar sus hallazgos en un cuadro comparativo.

Sesión 2:

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Comenzar la clase reforzando lo aprendido en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a compartir sus hallazgos y conclusiones sobre la sucesión numérica hasta billones.


• Guiar una discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los números en billones en español y en las diferentes lenguas