La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes especies y preguntar a los alumnos qué creen que tienen en común todas ellas.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para realizar el proyecto comunitario.


• Explicación de la metodología del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán de manera colaborativa para investigar y realizar actividades relacionadas con el tema de la biodiversidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad.


• Discusión en equipo: Los alumnos compartirán la información que han encontrado en sus investigaciones y reflexionarán sobre la importancia de estas aportaciones en la comprensión de la biodiversidad.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual que represente las principales ideas de Darwin y Wallace sobre la biodiversidad.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán ejemplos concretos de cómo ha cambiado la biod