Obtención y representación de información en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en comunidad

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de interés en asistir a clase y falta de acceso a internet.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hablar sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede obtener información y cómo se puede representar.


• Discusión en grupos: Reflexionar sobre la pregunta: ¿Por qué es importante saber leer, interpretar y comunicar información de gráficas?


• Plenaria: Compartir las reflexiones de los grupos y llegar a una conclusión como grupo.

Sesión 2:

• Actividad: Proponer a los alumnos un reto: investigar en su comunidad qué tipo de gráficas se utilizan con mayor frecuencia y para qué propósito.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán la investigación en su comunidad.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre las gráficas que encontraron y su contexto de uso.


• Presentación: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos crearán sus propias gráficas utilizando información recopilada por ellos mismos.


• Materiales necesarios: Papel, lápices de colores y datos obtenidos en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar y crear sus gráficas.


• Expos