Procesos técnicos - Problemática de seguridad en internet

Guillermo Rivera
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Problemática de seguridad en internet


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y contextualización del tema.

  • Presentación del problema: Seguridad en internet.

  • Generación de preguntas y reflexiones sobre las posibles implicaciones y riesgos de la seguridad en internet.


Desarrollo:



  • Exposición sobre los conceptos básicos de seguridad en internet: virus, phishing, malware, contraseñas seguras, privacidad, entre otros.

  • Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán investigar sobre casos reales de personas que hayan sido víctimas de problemas de seguridad en internet y analizar las posibles soluciones que podrían haber implementado.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus hallazgos y soluciones propuestas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la seguridad en internet en nuestra vida diaria.

  • Planteamiento de la problemática local: identificar situaciones de inseguridad en internet que sean relevantes para los alumnos y su entorno.

  • Tarea: los alumnos deberán identificar posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían ayudar a solucionar la problemática local de seguridad en internet.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del problema de seguridad en internet y la tarea asignada.

  • Presentación de posibles emprendimientos artesanales o fabriles que podrían solucionar la problemática local.

  • Debate en grupos: los alumnos discutirán las ventajas y desventajas de cada emprendimiento propuesto, así como su viabilidad y sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Elección de un emprendimiento por parte de cada grupo.

  • Planificación de la implementación del emprendimiento: los alumnos deberán diseñar un plan de acción detallado,