Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
José Noé López- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no saben crear un plan de lectura por recreación.
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de textos literarios: En esta rúbrica se evaluará la creatividad, coherencia, cohesión y corrección gramatical de los textos literarios creados por los alumnos.
Lista de cotejo de participación en el proyecto comunitario: Esta lista de cotejo evaluará la participación activa de los alumnos en la realización del proyecto comunitario, incluyendo el cumplimiento de tareas, la colaboración con sus compañeros y la presentación adecuada de su propuesta de solución.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Presentación del problema a atender: Los alumnos no saben crear un plan de lectura por recreación.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes elementos y recursos estéticos de la lengua española, como la metáfora, la aliteración, el ritmo, entre otros.
- Lectura y análisis de textos literarios que ejemplifiquen dichos elementos y recursos estéticos.
- Actividad en grupos: Los alumnos crearán un pequeño cuento utilizan