Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Tema: Propuesta de soluciones ante retos y conflictos en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Realizar dinámicas de juego en grupo que promuevan la participación, el respeto y la colaboración, como "El tren de la confianza" o "El juego del aplauso".


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y buscar soluciones creativas en situaciones conflictivas.

Sesión 2:

• Introducción al Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste esta metodología y cómo se relaciona con el tema de la clase.


• Presentación de un problema o conflicto real en el entorno escolar, como la falta de espacio para jugar en el patio.


• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de buscar diferentes soluciones al problema.


• Cada equipo debe presentar sus propuestas y argumentar por qué consideran que son viables.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad de Aprendizaje servicio.


• Los alumnos deberán elegir una de las propuestas presentadas y elaborar un plan de acción para llevarla a cabo.


• Fomentar la creatividad y la búsqueda de soluciones innovadoras.


• Cada equipo deberá exponer su plan de acción ante el resto de la clase.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción elegido por los alumnos.


• Los equipos trabajan juntos para llevar a cabo su propuesta y solucionar el problema identificado.


• Promover la participación, el resp