Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000
Marina Cruz
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica hasta 1000
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior sobre los números.
- Presentación del objetivo de la clase: Aprender a expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000.
Actividad de indagación (15 minutos):
- Presentación de una serie de números escritos en una hoja.
- Preguntar a los estudiantes si pueden identificar algún patrón o regla en la serie numérica.
- Guiar la discusión para que los estudiantes lleguen a comprender la regla de la sucesión numérica ascendente y descendente.
Ejercicio práctico (20 minutos):
- Entregar tarjetas con números escritos a cada estudiante.
- Pedir a los estudiantes que se organicen en grupos y formen una cadena humana ordenando los números de manera ascendente.
- Repetir el ejercicio pero esta vez ordenando los números de manera descendente.
- Observar y brindar retroalimentación a los estudiantes durante la actividad.
Reflexión (5 minutos):
- Preguntar a los estudiantes sobre lo que aprendieron en la actividad.
- Resaltar la importancia de la sucesión numérica y su aplicación en diferentes situaciones.
Sesión 2:
Repaso y retroalimentación (10 minutos):
- Recordar a los estudiantes lo aprendido en la sesión anterior.
- Resolver dudas y brindar retroalimentación sobre la tarea asignada.