Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: La escuela se encuentra en un contexto con muchas problemáticas que pueden afectar el aprendizaje del alumnado.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando situaciones de riesgo social en nuestra comunidad.

• Introducir el tema y explicar la importancia de identificar situaciones de riesgo social.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las problemáticas que pueden afectar su comunidad y región.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una problemática para investigar.


• Los grupos deben recopilar información sobre la problemática asignada, sus causas y consecuencias.

Sesión 2:
Título: Análisis de situaciones de riesgo social.

• Los grupos presentan sus investigaciones sobre las problemáticas asignadas. Cada grupo debe exponer la problemática, sus causas y consecuencias.


• Fomentar la discusión en clase sobre las diferentes problemáticas y promover el pensamiento crítico al analizar las soluciones propuestas.

Sesión 3:
Título: Reflexionando sobre la importancia de una vida saludable.

• Introducir el concepto de vida saludable y su relación con las situaciones de riesgo social.


• Realizar actividades que promuevan la reflexión sobre los hábitos de vida saludables y su impacto en el bienestar personal y social.

Sesión 4:
Título: Acciones individuales y colectivas para prevenir situaciones de riesgo social.

• Presentar diferentes acciones que pueden llevarse a cabo para pre