Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

carmen cruz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo (PDA): Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Problema: Las emociones influyen de manera negativa en la convivencia escolar y democrática al impedir una comunicación abierta y una menor comprensión.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida".

  • Actividad de reflexión inicial: Los estudiantes escribirán en una hoja sus ideas sobre qué significa para ellos la democracia y qué principios y valores consideran importantes en ella.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los principios y valores de la democracia.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos para analizar el problema planteado y buscar posibles soluciones desde el enfoque de la cultura democrática.

  • Cada grupo deberá identificar al menos tres principios y tres valores que consideren fundamentales para fortalecer la convivencia escolar y democrática.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y propuestas.

  • Reflexión final: Los estudiantes escribirán en una hoja sus reflexiones sobre cómo los principios y v