Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Investiga un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos que han ocurrido en la vida de los alumnos.


• Explicar el concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un suceso significativo (familiar, escolar o comunitario).


• Los grupos investigarán sobre el suceso asignado y recopilarán información relevante.


• Cada grupo deberá redactar un relato en inglés sobre el suceso, utilizando vocabulario y estructuras gramaticales adecuadas.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus relatos ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y discusión sobre los sucesos presentados.


• Asignar como tarea la escritura de una reflexión individual en inglés sobre un suceso significativo de su elección.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar las reflexiones individuales escritas por los alumnos.


• Explicar el concepto de adverbios de frecuencia y su uso en la elaboración de trípticos informativos.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos información sobre la elaboración de galletas.


• Los alumnos deberán utilizar los adverbios de frecuencia para elaborar un tríptico informativo sobre la elaboración de galleta