La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con aprendizaje kinésico en su mayoría, quieren estar en movimiento constantemente

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:
Inicio: Presentación (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos


• Generar un ambiente de confianza y participación


• Presentación del tema y los objetivos de la clase

Desarrollo: Actividades (40 minutos)
Sesión 1:

• Actividad: Brainstorming sobre las lenguas que los alumnos conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Actividad: Exposición de los resultados del brainstorming.


• Actividad: Lectura de textos cortos que ejemplifiquen el uso de diferentes lenguas en distintos contextos.


• Actividad: Discusión en grupos sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su influencia en la comunicación.

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos deben representar situaciones de comunicación en diferentes lenguas.


• Actividad: Observación y análisis de videos cortos que muestren la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Actividad: Reflexión en grupos sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en una comunidad.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una entrevista a un familiar o amigo que hable una lengua distinta al es