Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Guadalupe Lugo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Nivel educativo: Secundaria (2º grado)


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Resolución de problemas en cualquier contexto


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de su pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas.

  2. Establecer la conexión con otras asignaturas: Comentar la importancia de la resolución de problemas en cualquier contexto y cómo esto se relaciona con otras áreas del conocimiento, como matemáticas, ciencias sociales y lenguaje.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: Plantear a los alumnos un problema concreto y de relevancia en su entorno, como por ejemplo, la falta de espacios verdes en la escuela.

  2. Reflexión y análisis del problema: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos expongan sus opiniones sobre el problema planteado y las posibles causas.

  3. Organización en equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar posibles soluciones al problema.

  4. Planificación de acciones: Cada equipo deberá elaborar un plan de acción detallando las acciones, medios técnicos e insumos que necesitarán para llevar a cabo su propuesta de solución.

  5. Asesoramiento y seguimiento: Los alumnos contarán con el apoyo del docente para discutir y re