La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresar algunas de sus costumbres y rutinas familiares y compararlas con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Explicar el objetivo de la clase y su importancia para la convivencia y el respeto a la diversidad.


• Recordar la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.

2. Planteamiento del problema (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema: "¿Cómo podemos conocer y aprender sobre las costumbres y rutinas familiares de nuestros compañeros?"


• Invitar a los alumnos a reflexionar y compartir ideas sobre cómo podrían obtener esta información.

3. Investigación en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo recursos (libros, imágenes, folletos, etc.) que muestren diferentes costumbres y rutinas familiares de diversas culturas.


• Pedir a los grupos que investiguen y compartan sus hallazgos sobre las costumbres y rutinas familiares de diferentes culturas.

4. Puesta en común (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes culturas y tradiciones.


• Destacar las similitudes encontradas entre las diferentes costumbres y rutinas familiares.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

• Repasar