Introducción al tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX

Fidelia Andrea Rios
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la participación de los principales actores del movimiento de independencia, entre los que destacan: Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz de Domínguez, José María Morelos y Pavón, Ignacio Allende, Leona Vicario, Vicente Guerrero y Agustín de Iturbide.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de los movimientos sociales en México, centrándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  • Inicio (10 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les recordará el problema que atenderán durante el proyecto comunitario. También realizará preguntas abiertas para conocer qué saben los alumnos sobre los movimientos sociales en México.



  • Desarrollo (25 minutos): El docente presentará una breve introducción a los movimientos sociales en México, explicando qué fueron la Independencia y la Revolución Mexicana. Se mencionarán los principales actores del movimiento de independencia y se presentarán imágenes de ellos. Se fomentará el diálogo y la participación de los alumnos para generar reflexiones y preguntas.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de escritura libre en la que deberán escribir una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y qué les gustaría saber más. Se recogerán las reflexiones para evaluar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos.




Sesión 2: La Independencia de México


Objetivo de la sesión: Analizar la participación de los principales actores del movimiento de independencia en México.


Desarrollo de la secuencia didáctica:



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior y dará paso al desarrollo de la nueva sesión.



  • Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a cada uno de los principales actores del movimiento de independencia, como Miguel Hidalgo y Costilla, Josefa Ortiz