Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Grado: Primaria 5º

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Dialoga acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Problemática a abordar: Los alumnos muestran poco conocimiento de su cultura y fechas históricas del mes de septiembre. En comunidad logran hacer un pequeño festivo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos "libertad", "justicia", "abolición de la esclavitud", "igualdad de derechos" y "soberanía".


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en libros y en internet sobre los ideales que impulsaron el movimiento independentista.


• Registro de la información encontrada.

Sesión 2:

• Compartir la información obtenida en grupos.


• Realizar una tabla comparativa de los ideales encontrados.


• Discusión grupal sobre la importancia de estos ideales en la lucha por la independencia.

Sesión 3:

• Actividad de lectura del libro "La Independencia de México".


• Identificación de los personajes y eventos más relevantes.


• Realización de una línea del tiempo con los principales acontecimientos de la Independencia.

Sesión 4:

• Actividad de escritura: redacción de un texto narrativo sobre un episodio importante de la Independencia.


• Intercambio de textos entre los alumnos para su revisión y retroalimentación.

Sesión 5:

• Actividad de lectura de