Sentido de pertenencia e identidad personal y social a través de las fiestas patrias de mi comunidad

RAMON HERRERA
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia e identidad personal y social a través de las fiestas patrias de mi comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)


Objetivos:



  • Introducir el concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social.

  • Familiarizar a los alumnos con las prácticas socioculturales de su entorno.

  • Identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


Actividades:



  1. Saludo y calentamiento: Realizar un saludo en el que cada alumno se presente y comparta un valor o proyecto que considere importante.

  2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de sentido de pertenencia e identidad personal y social, utilizando ejemplos relacionados con las fiestas patrias de su comunidad.

  3. Actividad de exploración: Organizar un paseo por la comunidad para observar y describir prácticas socioculturales relacionadas con las fiestas patrias. Los alumnos deberán tomar nota de lo que observen y posteriormente compartirán sus impresiones en clase.


Sesión 2: Análisis de las prácticas socioculturales (45 minutos)


Objetivos:



  • Analizar las prácticas socioculturales observadas en la comunidad.

  • Identificar los valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de las fiestas patrias en la identidad personal y social.


Actividades:



  1. Recapitulación: Repasar las observaciones realizadas durante el paseo por la comunidad.

  2. Análisis de prácticas socioculturales: En grupos pequeños, los alumnos analizarán las prácticas socioculturales observadas y identificarán los valores y pro