Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Adolescentes tienen pensamientos de ya no seguir estudiando

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de los adolescentes que tienen pensamientos de ya no seguir estudiando. Se les pregunta qué opinan sobre esta situación y si conocen a alguien que haya tenido esa idea.

  
  



• Actividad inicial: Los alumnos formarán grupos de discusión para compartir sus opiniones y experiencias relacionadas con el tema. Cada grupo deberá elegir a un relator para que exponga las conclusiones al finalizar la actividad.

  
  



• Socialización: Cada grupo presenta sus conclusiones y se realiza una lluvia de ideas en la pizarra para identificar las posibles causas de esta problemática.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación: Se les proporciona a los alumnos materiales como libros, artículos, videos y páginas web relacionados con los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles. Los estudiantes deberán investigar sobre cómo influyen estos grupos en las decisiones de los adolescentes.

  
  



• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán nuevos grupos de trabajo para investigar sobre un grupo social o cultural en particular y analizar cómo influye en la conformación de las identidades juveniles. Cada grupo deberá realizar una presentación con los resulta