Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

olga
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática a atender: Identificar los elementos básicos de la pantalla de Excel (Celda, Fila, Columna).


Duración de cada sesión: 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a trabajar: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".

  • Actividad de motivación: mostrar imágenes de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan y cómo pueden ayudar a satisfacer necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes herramientas para que identifiquen su uso y función. Cada grupo deberá exponer su herramienta al resto de la clase y explicar cómo se utiliza y en qué situaciones puede ser útil.

  • Aplicación de la metodología de Aprendizaje Servicio: los alumnos, en grupos, deberán identificar necesidades o problemas comunitarios en los que se puedan utilizar herramientas, máquinas o instrumentos para darl