Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo:

PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Reciclaje de basura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico para fomentar la vida saludable.


• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión inicial: ¿Qué grupos sociales y culturales existen en nuestra comunidad? ¿Cómo crees que influyen en la conformación de nuestras identidades?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de grupos sociales y culturales.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre un grupo social o cultural en nuestra comunidad. Deberán recopilar información sobre sus costumbres, tradiciones, valores y formas de expresión.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en nuestra comunidad?


• Tarea: Los alumnos elaborarán un collage que represente la diversidad de grupos e identidades juveniles en nuestra escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y entrega de los collages realizados como tarea.


• Actividad grupal: Observación y anális