Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los alumnos que no saben convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las fracciones y los decimales, preguntando a los alumnos qué saben sobre estos conceptos.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos una situación problemática: "En un supermercado, un paquete de galletas contiene 3/4 de kilogramo. ¿Cómo podemos expresar esta cantidad en decimales?"


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan entre ellos cómo convertir la fracción 3/4 a decimal.


3. Facilitar materiales y recursos como papel, lápices y calculadoras para que los alumnos realicen cálculos y encuentren diversas estrategias para convertir la fracción a decimal.


4. Fomentar la participación activa de los alumnos, animándolos a explicar sus estrategias y soluciones al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una reflexión conjunta sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir la fracción a decimal.


2. Resumir los principales puntos tratados en la clase y reforzar el objetivo establecido.


3. Asignar una tarea como trabajo individual o en grupos para la siguiente sesión, que consista en