La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: La diversidad del español mexicano

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Planteamiento del problema: La diversidad del español mexicano.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y lingüística presentes en México.


• Realización de una actividad de prelectura para activar conocimientos previos, como completar un mapa conceptual sobre la diversidad en el país.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto sobre las sociedades multiculturales en México.


• Análisis y discusión en grupo sobre la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una cultura o etnia específica en México. Cada grupo presentará sus resultados al final de la sesión.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad mexicana y su valor para la construcción democrática.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo breve sob