Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos de tercer año de preescolar que tienen dificultad en decir la serie numérica en orden y por ello no pueden ampliar su rango de conteo.

Duración de la planeación: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una historia o cuento relacionado con la serie numérica (por ejemplo, "El viaje de los números").


• Realizar preguntas abiertas para promover la reflexión y el pensamiento crítico de los alumnos sobre los números y su orden.


• Proponer actividades lúdicas como juegos de contar y ordenar números.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de conteo en el aula utilizando objetos manipulativos.


• Invitar a los alumnos a identificar patrones numéricos en la serie numérica.


• Promover la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:

• Realizar una salida al entorno cercano (jardín, patio o parque) para buscar y contar elementos numéricos en el entorno.


• Fomentar el trabajo en equipo y la observación detallada de los objetos encontrados.

Sesión 4:

• Retomar los elementos numéricos encontrados en la sesión anterior y realizar una actividad de ordenarlos en una línea numérica.


• Proporcionar apoyos visuales para facilitar la comprensión y la organización de los números.

Sesión 5:

• Realizar una actividad d