Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en actividades recreativas y deportivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación en actividades recreativas y deportivas.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo y atención al problema planteado: "¿Qué actividades recreativas y cognitivas pueden fomentar el bienestar personal y social?"


• Breve introducción al tema de las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes actividades recreativas y cognitivas para investigar. Por ejemplo, un grupo puede investigar sobre juegos de mesa que estimulen la concentración y la estrategia, otro grupo puede investigar sobre actividades físicas que fomenten la creatividad y la expresión corporal, etc. Los alumnos deberán buscar información y ejemplos de estas actividades, así como reflexionar sobre los beneficios que pueden aportar a nivel cognitivo, expresivo, motriz, creativo y de relación.


• Organización de presentaciones: Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación. En la presentación, deberán explicar qué actividad investigaron, cómo se lleva a cabo, qué beneficios aporta y cómo se relaciona con las potencialidades mencionadas.


• Debate y reflexión: Después de cada presentación, se abrirá un espacio de debate y refle